先日、老人ホームでのボランティアコンサートに
参加してきました。
ご一緒したのは、もう30年近く
お付き合いさせていただいているフルーティストの方。
フルートの名曲を中心に
ピアノ曲も交えてのミニコンサート。
皆さん、とても熱心に耳を傾けてくださり、
「宵待草」では懐かしいメロディーを一緒に
口づさんでいらっしゃる方も。
音楽を通して、お一人おひとりの
思い出やお心に触れることができたようで、
私たちにとっても温かな時間となりました。
終演後には「またお願いします！」との
嬉しいお言葉もいただきました。
音楽を奏で、それを聴いてくださる方がいる。
その喜びを改めて感じた一日でした。
春に予定している、連弾の発表会。
そろそろ参加希望の方が揃いつつあります。
ご兄弟でのご参加はもちろん、
ピアノ経験者のお母さまと一緒に演奏する方や、
「お友だちを連れてきます！」という生徒さんも！
曲目もクラシックから映画音楽、
テレビドラマの主題曲まで、バラエティー豊かです。
今回は、生徒さんの特技を活かして、
プログラムのデザインをお願いしたり、
演奏に合わせて映像を流したりと、
新しい試みも予定しています。
演奏する楽しさはもちろん、みんなで
会をつくり上げていく楽しさも
感じてもらえたらと思っています。
初めての試みに、私自身もワクワクしています！
先日、河村尚子さんのピアノリサイタルを
聴きに行ってきました。
心に残ったのは、ショパンのマズルカOp.50。
ショパンのポーランドへの想い、
どこか遠くを見つめるような哀愁が感じられ、
音楽の奥にあるものが伝わってきました。
そして、もうひとつ強く印象に残ったのが
ドビュッシーの「版画」。
ピアニッシモの美しさは言葉では言い表せないほど。
音が小さい、というだけではなく、
その中にさまざまな色や響きが重なり、
音楽が立体的に聴こえてくる。
目の前に情景が浮かんでくるようでした。
素晴らしい演奏に触れると、
「音を出す」ということの先に
「音楽を表現する」という世界がどこまでも
広がっていることを改めて感じます。
こんな音楽の世界を、まだピアノを始めたばかりの
小さなお子さんに伝えていくことは
決して簡単なことではありません。
私自身、どこまで伝えられるのだろうと思っています。
けれど、音をよく聴き、
音楽を味わうことの楽しさを、少しでも生徒さんと
分かち合っていきたいと思います。
先日、調律師さんから
ピアノ室の湿度管理について
もう少し気をつけた方がよいと
ご指摘をいただきました。
そこで、紹介していただいた
タニタの温湿度計を設置してみました。
レッスンが終わってエアコンを止めると、
思っていた以上に
湿度が高くなっていることがわかり、びっくり。
今は除湿をかけながら
湿度55%前後に保つようにしています。
ピアノにとって、湿度は音の状態にも影響する
大切な環境のひとつ。
少しでも音の狂いが減り、
気持ちよくピアノを弾ける環境を
保って行けたらと思います。
この秋、コンクールに挑戦している生徒さんが
数名いらっしゃいます。
コンクールというと、どうしても
結果が気になるものです。
けれども、本番で悔いのない演奏をするためには
まずその曲を深く理解し、音楽に心から
共感することが大切なのではないでしょうか。
「この曲はどんな音楽なのだろう」
「ここはどんな場面なのだろう」
そんなことを考えながら、音を聴き、
試し、そしてまた考える。
そうした試行錯誤の積み重ねが、少しずつ
自分自身の音楽をつくっていくのだと
思います。
結果だけにとらわれるのではなく、
本番の日に「今の自分にできることをしよう」
と思えるところまで、音楽と向き合ってほしい。
そして舞台の上では自分の音楽を思い切り
表現してほしいと思っています。
一人ひとりの挑戦を、これからも
そっと応援していきたいと思います。
先日、ピアノトリオで発表会に参加しました。
本番では少し気持ちが空回りしたのでしょうか。
自分でも気づかないうちに、
思っていたよりも速いテンポで
音楽が進んでいってしまいました。
呼吸の取り方で、焦りのようなものが
ヴァイオリン、チェロのおふたりに
伝わってしまったのだと思います。
一人の演奏ではないから、
自分の呼吸が、相手の音楽にも影響する。
改めてアンサンブルの楽しさと表裏一体の
難しさを感じました。
もっと相手の音を、もっと相手の呼吸を
感じながら演奏することが大切だったのだと
改めて気付かされました。
演奏してみてこそわかることがあります。
今回の経験を、これから自分の演奏にも
生徒さんとのレッスンにも
生かしていきたいと思います。
この夏、嬉しいお知らせが続いています。
現在、複数の生徒さんが、
それぞれ学校の合唱の伴奏者に選ばれ、
練習に励んでいます。
合唱の伴奏は、自分だけが上手く弾けば
よいというものではありません。
歌声を聴き、呼吸を感じ、音楽を支え、
歌とともに音楽をつくっていく。
普段のレッスンで大切にしている「音をよく聴くこと」、
「歌うように表現すること」が、
こうした場面で生かされてきます。
それぞれの学校で仲間と一緒に音楽をつくる体験。
本番までの練習を含めて、
きっと大きな学びになることでしょう。
応援しています！
